警示教育要在“实”字上下功夫

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据?#25945;?#25253;道,中央纪委国家监委驻工信部?#22270;?#30417;察组在查办工信部装备工业司原司长李东违纪违法案件中,通过开展形式多样、层层递进的警示教育,使7名干部先后主动向组织交代问题。作为提高党?#22791;?#37096;“免疫力”的有效手段,警示教育能起到“惩处一个、教育一片”的作用。

但也应当看到,一些党?#22791;?#37096;参加警示教育活动,依然抱着“看戏”心态,把自己当“吃?#20808;?#20247;?#34180;?#26377;的翻看贪官忏悔录,对?#26696;?#24773;节的“新奇特”津津?#24418;丁?#21697;头论足,除了增加一点茶余饭后的谈资外,自己没有产生任何触动和警醒;有的在会场上看着曾经并肩战斗的“身边人?#32972;?#20102;反面典型,当?#22791;?#24936;万分、唏嘘不已,可走出会场后,面对金钱、权力等诱惑时,就把警钟抛到?#21496;?#38660;云外;有的把警示教育的内容当成故事听、当成笑话说,感到警示案例中的一切离自己很遥远,没有把自己摆进去,对警示教育的要义置若罔闻。一些地方和单位的警示教育活动存在搞形式、走过场的问题,或浅尝辄止、泛泛而论,或照搬照抄、千篇一律,材料一发、警示片一看就算完事。警示教育活动成了“招待百家客的一锅菜?#20445;?#35841;来?#23478;?#26679;端上,犹如隔靴搔痒、隔山打牛,没有起到警示教育应有的效果。

开展好警示教育,要在“实”字上下功夫,防止搞形式、走过场,不能为了完成任务而完成任务,不能只简单找些案例、放个片子应付了事。一定要触及党?#22791;?#37096;的灵魂,把反面教材的警示作用转化为“如临深渊、如履薄冰”之心,转化为严守纪律和规矩之道,促使党?#22791;?#37096;知?#27425;貳?#26126;底线、受警醒,不越轨、不逾矩、不侥幸。相反,组织者漫不经心,参与者满不在乎,效果如何没人关心,这样的警示教育,很难起到应有的作用。

全面从严治党永远在路上,警示教育永不落幕。党?#22791;?#37096;特别是领导干部要善于从反面典型中汲取教训、引以为戒,深刻对照、反躬自省,自觉上好警示教育这堂党性“必修课?#20445;?#20999;实筑牢不敢腐、不能腐、不想腐的思想防线,争做依法履职、廉洁从政、秉公用权、修身立德的表?#30465;?/span>史学杰


    • 发布日期:2019-12-11       来源:周口日报       编辑:荆振广

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